Texto adaptado de la versión en español de Región 5. Algunos documentos, imágenes y servicios externos conservan su idioma original.
El objetivo de la educación especial es preparar a los estudiantes para la educación superior, el empleo y la vida independiente. La planificación de la transición es fundamental para alcanzar esos objetivos. En Texas, el Programa de Educación Individualizada (PEI) de un estudiante debe abordar la transición a más tardar cuando cumpla 14 años. Los requisitos federales y estatales establecen cómo las escuelas pueden abordar los siguientes temas relacionados con la transición:
Evaluaciones de transición adecuadas a la edad
Metas postsecundarias
Objetivos anuales del IEP relacionados con la transición
Servicios de transición para que los estudiantes puedan alcanzar sus metas postsecundarias.
Plan de estudios de bachillerato (plan de graduación)
Participación de estudiantes y/o padres
Conexión con agencias comunitarias
Miembros del equipo
Jessica Risinger
Coordinador del programa
jrisinger@esc5.net
409-951-1783
Rutas de Transición y Empleo: La Guía de Empleo y Transición de Texas
La Guía de Transición y Empleo de Texas ofrece información sobre servicios y programas estatales que facilitan la transición a la vida fuera del sistema escolar público para estudiantes inscritos en programas de educación especial y sus padres. Utilice los siguientes enlaces para descargar su copia de Pathways: La Guía de Transición y Empleo de Texas para una Vida Exitosa Después de la Preparatoria para Estudiantes con Discapacidades.
Guía de Transición y Empleo de Texas (Archivo de lectura en braille) - PRÓXIMAMENTE
Información sobre la Guía de Transición y Empleo de Texas
Este documento ofrece una visión general de la planificación de la transición a la vida adulta, utilizando extractos de la Guía de Transición y Empleo de Texas. *Disponible en inglés y español.
Información del programa de Region 5, revisada el 7 de septiembre de 2026. Ver la página de origen oficial.