Estudiantes con necesidades complejas

ESC 5 ofrece desarrollo profesional, asistencia técnica y recursos que apoyan los programas que atienden a estudiantes con discapacidades cognitivas significativas, problemas de salud delicados y/o necesidades de acceso complejas. La programación para estas discapacidades se centra en el diseño curricular y la implementación de estrategias de enseñanza.

Recursos para profesores

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Puede

Rúbrica de Prácticas Efectivas

Rúbrica de calidad y rigor del IEP

Rúbrica de calificación de muestra

Laboratorio de Aprendizaje Profesional para Entornos y Apoyos Estructurados Universales

Espacio de aprendizaje activo Este recurso está diseñado para introducir el Aprendizaje Activo, un enfoque educativo desarrollado por la Dra. Lilli Nielsen. Se trata de un proyecto colaborativo del Centro Penrickton para Niños Ciegos, la Escuela de Texas para Ciegos y Discapacitados Visuales y la Escuela Perkins para Ciegos. Su objetivo es ofrecer una visión general de los principios del Aprendizaje Activo, así como recursos para su implementación. Le invitamos a explorar los materiales disponibles para profundizar en su comprensión de este enfoque y compartirlo con otros.

Recursos para administradores

Rúbrica de prácticas efectivas - Documento complementario para administradores

Discapacidades cognitivas significativas

Este recurso se creó para ayudar a los administradores a la hora de entrevistar a los candidatos a educadores que prestarán apoyo a estudiantes con necesidades de acceso complejas.

Este documento se ajusta a la rúbrica de prácticas efectivas de TX CAN.

Miembros del equipo

Hayes de Killey
Coordinador del programa
Enviar correo electrónico a Killey Hays
409-951-1745