Título III, ESL, Bilingüe

Texto adaptado de la versión en español de Región 5. Algunos documentos, imágenes y servicios externos conservan su idioma original.

El programa de ESL/Educación Bilingüe/Título III ofrece asistencia técnica y oportunidades de desarrollo profesional para docentes y administradores, con el fin de cumplir con los requisitos estatales y federales de Texas. El Centro de Servicios Educativos de la Región 5 se esfuerza por ayudar a los distritos de nuestra área a apoyar a los estudiantes de inglés para que alcancen el éxito académico.

Apoyo a los estudiantes de inglés en Texas

Implementación del programa para estudiantes de inglés

La División de Apoyo a Estudiantes de Inglés de la TEA desarrolla continuamente recursos para la implementación de programas que las Agencias Educativas Locales (LEA, por sus siglas en inglés) pueden utilizar para brindar una educación bilingüe eficaz y programas de inglés como segundo idioma (ESL) para estudiantes de inglés que cumplan y superen los requisitos estatales.

Marco de Programas de Doble Inmersión Lingüística de Texas : El sitio web del Marco de Programas de Doble Inmersión Lingüística de Texas se desarrolló para garantizar la expansión y la implementación efectiva de la educación de inmersión lingüística dual (DLI, por sus siglas en inglés) en todo el estado de Texas.
Modelo de Programa Bilingüe de Transición : Los recursos que se presentan a continuación se desarrollaron para apoyar los modelos de Programa Bilingüe de Transición, tanto de Salida Temprana como de Salida Tardía.
Marco de referencia de Texas para la enseñanza del inglés como segunda lengua : El sitio web TxESLF se desarrolló para proporcionar un enfoque estructurado y sistemático para la enseñanza de idiomas, con el fin de ayudar a las agencias educativas locales a cumplir con la política estatal de TAC.

Título III Padres, Familia y Comunidad

Este sitio web ayudará a las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) y al personal del Título III del agente fiscal a aumentar y fortalecer las actividades de participación de la familia, los padres y la comunidad a través de capacitación, recursos y una guía paso a paso con las herramientas necesarias para ir más allá de los requisitos de participación del Título III.

Adquisición del idioma inglés, perfeccionamiento del idioma y rendimiento académico.

La intención y el propósito de la subvención del Título III, Parte A, es proporcionar recursos complementarios a las agencias educativas locales para ayudar a garantizar que los niños que están aprendiendo inglés, incluidos los niños y jóvenes inmigrantes, alcancen un alto nivel de competencia en las materias académicas y puedan cumplir con los mismos exigentes estándares académicos estatales que se espera que cumplan todos los niños.

Estos recursos están alineados con la intención y el propósito del programa: